Una bacheca sulla LIM (e non solo)

Padlet (it.padlet.com) è una bacheca che ci permette di proporre sulla LIM le nostre lezioni, raccolte in un repertorio sempre disponibile attraverso un link.

Il materiale (presentazioni, mappe, lezioni video, file di testo, mp3 o mp4) può essere caricato dal web o dal nostro pc e visualizzato dagli studenti anche a casa.

Pubblico un tutorial sulla creazione e l'uso di Padlet e il link ad una mia bacheca dedicata alla Letteratura italiana di v anno.

Padlet Letteratura italiana V anno



Atavist - contenitore digitale

Atavist (www.atavist.com) è un contenitore digitale con cui gli studenti possono creare un ebook, relazioni dettagliate o un diario di esperienze formative.

Potrebbe essere usato come registrazione 

degli apprendimenti o dei progressi nel percorso "Alternanza scuola/lavoro".

E' possibile inserire immagini, foto, blocchi di testo, video e materiale multimediale vario, scegliere il design del progetto e aggiungere diverse sezioni.

Ecco due screenshot sul progetto "L'Europa dei lumi"

Una linea del tempo

Con MyHistro (www.myhistro.com) è possibile creare linee del tempo, percorsi storici o letterari collegando singoli eventi.

Un esempio, per quanto riguarda la formazione culturale e le esperienze politiche di Ugo Foscolo dalla giovinezza alla morte, attraverso le tappe fondamentali della sua biografia, nel link seguente:

Ugo Foscolo

Ecco i passi per realizzare una "storia" con il programma MyHistro :

1) Sezione EVENTS: Creare i singoli eventi o tappe del percorso (create new event), indicando nella finestra località, data e aggiungendo foto, indicazioni o spiegazioni;

2) Sezione STORIES: Iniziare una storia (create new story) indicando titolo e una breve descrizione;

3) Aggiungere gli eventi già creati alla nuova storia

La linea del tempo, con le immagini e gli approfondimenti, si azionerà automaticamente su una cartina geografica o storica.

Uso di Google Drive

Google Drive (drive.google.com) è uno strumento utile per sviluppare competenze  quali la scrittura.

Condividendo con gli studenti i "documenti google", si possono assegnare esercitazioni e tipologie di scrittura diversificate, da controllare e correggere in tempo reale, anche mentre il compito è in esecuzione.

E' possibile inserire:

• correzioni 
• sostituzioni
• commenti
• consigli

La condivisione del documento, tramite account gmail, è indicata per lavori di gruppo, come relazioni o recensioni.

Il "documento google" comprende  STRUMENTI come la DIGITAZIONE VOCALE, da impiegare nel caso di problematiche inerenti ad alunni con DSA.

La struttura del file prevede inoltre l'inserimento di COMPONENTI AGGIUNTIVI: io consiglio l'applicazione di KAIZENA, un programma che interviene sul testo con commenti vocali.

Lezioni coinvolgenti e accattivanti

Insegno da 25 anni e ho sempre evitato, durante le mie attività, di annoiare gli studenti con lezioni prolisse o disorganiche.

So che un giovane riesce a concentrarsi su un argomento per un breve periodo di tempo, per cui diventa necessario catturare l'attenzione con strategie o focalizzare i nuclei concettuali di un tema, rendendoli visibili, rappresentandoli plasticamente e dinamicamente.

La finalità è attivare la riflessione critica e l'attitudine a stabilire collegamenti.

Una risorsa utile a tale scopo è rappresentata dalle Collezioni di my.zanichelli.it,

 di cui offro di seguito qualche esempio attraverso link utili:

1) Approfondimenti relativi all'Inferno di Dante:

Dante, Inferno canto III  

2) Riflessione sulla satira nella letteratura e nella cultura

La Satira da Lucilio a oggi

3) I testi e la poetica di G.Leopardi:

Leopardi, il canto e l'infinito errare

Percorsi da condividere per la didattica delle flipped classroom e altro.