venerdì 30 dicembre 2016

BLENDSPACE: percorsi e presentazioni per la didattica della flipped classroom

Progettare percorsi articolati o lezioni approfondite con testi,definizioni, mappe, tabelle, link, immagini, risorse multimediali e prove di verifica diventa utile nella didattica della "classe capovolta", l'idea secondo cui  la lezione costituisce compito a casa, mentre il tempo in classe è usato per attività collaborative, esperienze, dibattiti e laboratori.

BLENDSPACE sulla piattaforma "TES Teach" ( www.tes.com ) rappresenta un utile strumento a questo scopo, facile da utilizzare e ricco di possibilità.


martedì 27 dicembre 2016

Presentazioni in video: Adobe Spark

Introduciamo  le lezioni di taglio storico-culturale o critico con un video che sintetizzi temi e idee o chiediamo agli studenti verifiche personalizzate con percorsi video Adobe Spark all'indirizzo:


Di seguito un tutorial dettagliato sull'uso dell'applicazione:








lunedì 12 dicembre 2016

Lezioni o verifiche in video

Un video per introdurre una lezione, un'interrogazione o per riassumere un percorso: in pochi passaggi e con effetti sorprendenti è possibile con STUPEFLIX

www.stupeflix.com





Si può scegliere uno sfondo già predisposto da modificare:


selezionare una colonna sonora e aggiungere immagini e testi:


cliccando in alto nell'angolo a destra di ogni riquadro si può determinare la modalità di transizione e aggiungere un titolo:



e, concluso il lavoro, il video si salva in formato mp3:


Ecco un video che analizza immagini, stile e lingua di un componimento di Pascoli:








domenica 13 novembre 2016

Storytelling con Toondoo:raccontare con i fumetti

Raccontare vuol dire ricostruire un intreccio, collegare le sequenze e comprendere il sistema dei personaggi.
La creazione di un fumetto su uno schema narrativo serve a rafforzare la capacità di sintesi e la coerenza logico-temporale.

Ecco il laboratorio Toondoo (www.toondoo.com ): scegliamo sfondi e personaggi per attivare le vignette a destra



Inseriamo le "nuvolette" o speech bubbles con i dialoghi



Riempiamo le altre vignette aggiungendo diversi personaggi e oggetti, cambiando ambienti e sfondi. Utilizzando i comandi della barra in basso possiamo articolare movimenti, gesti, espressioni, spostare, copiare, ridurre o ingrandire le immagini.

Abbiamo narrato "La sua Aprilia" di N. Ammaniti




giovedì 10 novembre 2016

Wisemapping - illustrare una tematica con una mappa mentale

Wisemapping crea mappe mentali:




Possiamo sviluppare un tema, partendo da un nodo centrale attraverso nodi e sottonodi con il programma Wisemapping


Nella barra in alto le icone indicano le diverse operazioni possibili: aggiunta di nodi (topic), colore dei nodi, caratteri, stampa o salvataggio della mappa come immagine o pdf,  eventuale pubblicazione attraverso link. Per creare dei sottonodi ramificati occorre cliccare sul bordo esterno laterale di ogni nodi già aggiunto.


lunedì 7 novembre 2016

Prezi: presentazioni e mappe dinamiche

PREZI è un software per creare presentazioni in movimento e mappe con etichette o immagini visibili in profondità.

Sono disponibili diversi modelli:


Ecco un esempio di presentazione:




Oppure un modello di tema sviluppato in mappa:






Il lavoro si prepara in quest'area, intervenendo nella barra laterale a sinistra sui singoli nodi, che si possono ingrandire, spostare, cambiare nella forma, nel colore:



In ogni nodo si inseriscono testi e immagini:

Aggiungo i link ad alcune lezioni:





sabato 5 novembre 2016

Mappe mentali

La mappa mentale si sviluppa da un argomento di base, da cui si diramano tutte le derivazioni ed associazioni, con ramificazione gerarchica.
Serve per presentare in modo sintetico la struttura di un argomento anche complesso. E’ utile per organizzare e comunicare le idee, strutturare una relazione o un'esposizione. La rappresentazione è più efficace se si serve di immagini e colori.

Il programma Spiderscribe crea mappe utilizzando risorse online o salvate nel nostro pc.

Ecco alcuni esempi:






Per creare una mappa con Spiderscribe:
1) Creare il primo nodo trascinandolo dalla barra laterale a sinistra (T); a destra sono disponibili opzioni per impostare lo sfondo dei nodi, il carattere e i colori;

2) Sempre nella barra laterale a sinistra è possibile selezionare ed inserire file di testo e immagini;
3) Cliccare sul bordo inferiore del nodo per agganciare altri nodi;


4) I nodi si aggiungono e si ramificano;
5) Concluso il lavoro possiamo cambiare i colori,
evidenziando in modo più vivace le citazioni; infine
salviamo cliccando sull'icona segnalata in alto.


6) La mappa viene salvata come immagine:









mercoledì 2 novembre 2016

Timeline


Timeline - linee del tempo


Una linea del tempo permette agli alunni, soprattutto del biennio, di orientarsi nella cronologia degli avvenimenti e di sviluppare una riflessione su temi di storia e letteratura in modo sistematico.
L'applicazione online "Timeline" serve a realizzare linee del tempo grafiche con didascalie e immagini, da salvare il formato pdf. 


Apparirà la schermata

Digitiamo nome (autore) e titolo della Timeline


Iniziamo cliccando un punto iniziale nella linea tratteggiata e apparirà una finestra in cui inserire la data e il primo elemento o evento della cronologia

Inseriamo un'immagine e poi salviamo cliccando sulla spunta


Ecco il risultato:


Ripetiamo le stesse azioni su diversi punti della linea tratteggiata, realizzando la timeline e terminando il lavoro:


La linea del tempo così ottenuta può essere salvata in formato pdf. Seguendo il link seguente troverete un tutorial che guida alla realizzazione di una Timeline e due esempi in pdf:





lunedì 31 ottobre 2016

Una bacheca sulla LIM (e non solo)

Padlet (it.padlet.com) è una bacheca che ci permette di proporre sulla LIM le nostre lezioni, raccolte in un repertorio sempre disponibile attraverso un link.

Il materiale (presentazioni, mappe, lezioni video, file di testo, mp3 o mp4) può essere caricato dal web o dal nostro pc e visualizzato dagli studenti anche a casa.

Pubblico un tutorial sulla creazione e l'uso di Padlet e il link ad una mia bacheca dedicata alla Letteratura italiana di v anno.

Padlet Letteratura italiana V anno






domenica 30 ottobre 2016

Atavist - contenitore digitale

Atavist (www.atavist.com) è un contenitore digitale con cui gli studenti possono creare un ebook, relazioni dettagliate o un diario di esperienze formative.
Potrebbe essere usato come registrazione 
degli apprendimenti o dei progressi nel percorso "Alternanza scuola/lavoro".

E' possibile inserire immagini, foto, blocchi di testo, video e materiale multimediale vario, scegliere il design del progetto e aggiungere diverse sezioni.

Ecco due screenshot sul progetto "L'Europa dei lumi"



sabato 29 ottobre 2016

Una linea del tempo

Con MyHistro (www.myhistro.com) è possibile creare linee del tempo, percorsi storici o letterari collegando singoli eventi.

Un esempio, per quanto riguarda la formazione culturale e le esperienze politiche di Ugo Foscolo dalla giovinezza alla morte, attraverso le tappe fondamentali della sua biografia, nel link seguente:


Ecco i passi per realizzare una "storia" con il programma MyHistro :

1) Sezione EVENTS: Creare i singoli eventi o tappe del percorso (create new event), indicando nella finestra località, data e aggiungendo foto, indicazioni o spiegazioni;

2) Sezione STORIES: Iniziare una storia (create new story) indicando titolo e una breve descrizione;

3) Aggiungere gli eventi già creati alla nuova storia

La linea del tempo, con le immagini e gli approfondimenti, si azionerà automaticamente su una cartina geografica o storica.



Uso di Google Drive

Google Drive (drive.google.com) è uno strumento utile per sviluppare competenze  quali la scrittura.
Condividendo con gli studenti i "documenti google", si possono assegnare esercitazioni e tipologie di scrittura diversificate, da controllare e correggere in tempo reale, anche mentre il compito è in esecuzione.

E' possibile inserire:

  • correzioni 
  • sostituzioni
  • commenti
  • consigli
La condivisione del documento, tramite account gmail, è indicata per lavori di gruppo, come relazioni o recensioni.
Il "documento google" comprende  STRUMENTI come la DIGITAZIONE VOCALE, da impiegare nel caso di problematiche inerenti ad alunni con DSA.

La struttura del file prevede inoltre l'inserimento di COMPONENTI AGGIUNTIVI: io consiglio l'applicazione di KAIZENA, un programma che interviene sul testo con commenti vocali.

domenica 23 ottobre 2016

Lezioni coinvolgenti e accattivanti

Insegno da 25 anni e ho sempre evitato, durante le mie attività, di annoiare gli studenti con lezioni prolisse o disorganiche.
So che un giovane riesce a concentrarsi su un argomento per un breve periodo di tempo, per cui diventa necessario catturare l'attenzione con strategie o focalizzare i nuclei concettuali di un tema, rendendoli visibili, rappresentandoli plasticamente e dinamicamente.
La finalità è attivare la riflessione critica e l'attitudine a stabilire collegamenti.

Una risorsa utile a tale scopo è rappresentata dalle Collezioni di my.zanichelli.it,
 di cui offro di seguito qualche esempio attraverso link utili:

1) Approfondimenti relativi all'Inferno di Dante:

2) Riflessione sulla satira nella letteratura e nella cultura

3) I testi e la poetica di G.Leopardi:


Percorsi da condividere per la didattica delle flipped classroom e altro.